“剛剛是我個(gè)人針對(duì)安全事故的理解，下面我們聽聽大家對(duì)于安全事故的認(rèn)識(shí)，就讓楊班長(zhǎng)先說(shuō)吧?！?/span>

“許多安全事故的發(fā)生，原因就是違章操作，不注意勞動(dòng)安全，上述安全事故的發(fā)生，也不外乎如此，要想安全事故不發(fā)生，就得安全思想根深蒂固，從‘要我安全’轉(zhuǎn)變?yōu)椤乙踩?，由被?dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，這樣才能真的安全，才能杜絕安全事故發(fā)生。”

“我覺(jué)得還是在干每件工作前，要先自己心里快速想一下，自己做一下風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，可能存在哪些危險(xiǎn)，要做哪些個(gè)人防護(hù)或安全措施，這些都做到位后再進(jìn)行?！?/span>

……

這不是一場(chǎng)辯論賽，而是尿素車間化工二班在8月26日下班后針對(duì)安全事故學(xué)習(xí)的一場(chǎng)班后會(huì)。這樣的會(huì)議并不是一時(shí)心血來(lái)潮，尿素車間歷來(lái)重視安全教育、安全學(xué)習(xí)，每個(gè)月都會(huì)以班組為單位，至少進(jìn)行一次安全事故學(xué)習(xí)和預(yù)防的班后會(huì)。

新形式

無(wú)論何時(shí)，安全事故總是牽動(dòng)著每個(gè)人的心弦，可這牽動(dòng)，或許只是知道事故當(dāng)下的一瞬間的事情，要想真的感同身受，杜絕類似情況發(fā)生，真的不容易。為了使所有人都將事故教訓(xùn)學(xué)習(xí)到位，總會(huì)有這樣那樣的文件、通告、資料下發(fā)于各個(gè)部門、車間，可難免會(huì)有紙上來(lái)紙上去的情況發(fā)生。而想要從根本上杜絕不安全的事情發(fā)生，就得在思想源頭上狠下功夫。這“下功夫”，有時(shí)就會(huì)被曲解為“發(fā)文件”，文件下發(fā)了，就是“任務(wù)”完成了。近期，尿素車間為了切實(shí)避免“紙”來(lái)“紙”去的事情發(fā)生，采用了深入討論，人人發(fā)言的新形式。

看過(guò)程

會(huì)議伊始，安技員馮磊先將安全事故的原因、經(jīng)過(guò)以及安全防范措施一一向大家解讀，隨后，針對(duì)安全事故的前預(yù)防措施及以后防范措施和所有班組成員展開了激烈的討論。為了使每個(gè)人都將事故牢記于心，馮磊更是對(duì)每個(gè)人都進(jìn)行了提問(wèn)，得到滿意回答后才算“過(guò)關(guān)”。在會(huì)議結(jié)束最后，車間主任武保洲首先對(duì)此次會(huì)議的形式和內(nèi)容給予了充分的肯定，其次對(duì)大家積極參與會(huì)議的精神提出了表?yè)P(yáng)。他說(shuō)，“安全事故誰(shuí)都不想發(fā)生，但是，如果發(fā)生了，我們就得積極面對(duì)，要從別的事故中發(fā)現(xiàn)自己可能存在的影子，要對(duì)照自己的裝置，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，舉一反三，汲取教訓(xùn)，以確保以后不再發(fā)生。安全不僅關(guān)系著自身，也關(guān)系著廠里、家庭，我們每個(gè)人都要認(rèn)真對(duì)待。此次安全研討會(huì)，別出心裁地采取了相互討論、相互提問(wèn)的方式，讓安全事故學(xué)習(xí)不再流于形式，更讓每個(gè)人有了深刻的認(rèn)識(shí)，是值得其他班組學(xué)習(xí)借鑒的?！?/span>

重結(jié)果

安全事故關(guān)乎著個(gè)人生命安全，也關(guān)乎著家庭幸福美滿，絕對(duì)不可有任何形式化的東西摻雜其中。從知道安全、了解安全、注意安全的那一刻起，任何人都不能置身事外；在安全學(xué)習(xí)、安全通告、事故通報(bào)的學(xué)習(xí)中，任何人都不能走走過(guò)場(chǎng)。每個(gè)人，都必須重視安全、遵守規(guī)章，只有這樣，才不會(huì)有事故發(fā)生、更不會(huì)有悲劇發(fā)生，班后安全研討會(huì)才不會(huì)淪為僅僅為了應(yīng)付差事而存在的一種形式。