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生產(chǎn)運行
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制氣車間:打造懂會能班組 激發(fā)活力“細胞”
發(fā)布時間:2024-06-28     作者:肖歡  來源:制氣車間  瀏覽數(shù):1936   分享到:

為進一步提升全體員工技能素質(zhì)水平和安全履責能力,實現(xiàn)管理、技術、操作全崗位“知識、技能、素質(zhì)”的全方位升華。6月,制氣車間以“懂會能”為切入點,積極探索班組建設新思路新方法,力求讓每一個“能量細胞”都迸發(fā)活力,匯聚企業(yè)發(fā)展強大動能。

抓制度促長效管理。為進一步實現(xiàn)班組建設與生產(chǎn)經(jīng)營“雙融合雙促進”,夯實班組建設主題實踐成果,該車間制定了《制氣車間“五懂五會五能”素質(zhì)提升工程(第二階段)實施方案》,開展了“懂會能”我為手冊做診斷、現(xiàn)場設備設施自主檢修等活動,搭建班組懂會能交流平臺,建立完善的班組管理制度,全方位推進班組建設工作。

“車間要充分尊重班組集體意見,對班組建設予以支持鼓勵,讓班組成員全員參與手冊‘診斷’過程中,真正激發(fā)了一線員工敢想敢干敢闖的內(nèi)部活力。”運行一班班長雷仲民在班組建設經(jīng)驗交流會上說道。

圖1 6月20日,化工一班學習“懂會能”實施方案。 (1).jpg

抓學習促崗位成才。工欲善其事,必先利其器。人才是企業(yè)發(fā)展的關鍵。當每一個“能量細胞”都迸發(fā),“打造懂會能班組”的目標就能實現(xiàn)。班組建設的內(nèi)核就是人才隊伍建設,為充分發(fā)揮一線員工的積極性和創(chuàng)造性,該車間為班組成員量身制定“培訓套餐”,以班前會學、生產(chǎn)現(xiàn)場學等形式,對職工遇到的“疑難雜癥”進行細化并制定培訓計劃。

截至目前,6月組織開展了懂會能平臺培訓和考試,通過“練、賽、比”相結(jié)合的方式,做到以賽促學、以比促練、以練促精的目的,進一步夯實班組成員的技能基礎,檢驗學習成效,潛移默化中為班組成員“強筋壯骨”。

“九層之臺,起于壘土?!毕乱徊街茪廛囬g以“懂會能”活動為抓手,為一線員工搭建平臺、激發(fā)潛力、增添活力,打造五懂五會五能班組,企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎。