為全面提升員工技能素質(zhì)，持續(xù)鞏固“五懂五會五能”（簡稱“懂會能”）素質(zhì)提升工程第一階段工作成果，推動第二階段工作的順利開展。機(jī)械修造部積極響應(yīng)公司號召，組織全體員工深入學(xué)習(xí)《“五懂五會五能”應(yīng)知應(yīng)會手冊》（簡稱《懂會能手冊》）。通過舉辦“懂會能”理論考試、組織“陜西省技術(shù)能手”授課、視頻與PPT結(jié)合、職工輪換上臺當(dāng)“老師”等多種方式開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動，旨在提升員工專業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊整體素質(zhì)，為高效檢修注入新動力。

胸有成竹，測出好成績

為測試員工對“五懂”理論知識的掌握情況，機(jī)械修造部每月?lián)駲C(jī)在公司培訓(xùn)中心機(jī)房舉辦“懂會能”理論考試，考試內(nèi)容以日常檢修內(nèi)容為基礎(chǔ)，適當(dāng)拓展考試題庫內(nèi)容。該方式既起到測試學(xué)習(xí)成果的作用，又鼓勵了員工拓展學(xué)習(xí)的機(jī)會。理論考試以公平、公正、公開為原則，采用閉卷方式進(jìn)行。部門員工參與率達(dá)95%以上，獲90分以上成績者占比83.37%。同時，為更進(jìn)一步提升員工理論素養(yǎng)，機(jī)械修造部建立內(nèi)部激勵機(jī)制，每周對各班隊“懂會能”活動開展情況進(jìn)行綜合評比，旨在鼓勵員工積極參與學(xué)習(xí)。

另辟蹊徑，教學(xué)新方式

以往檢修班組教學(xué)基本以口頭講述為主，實操性較差。為打破這一現(xiàn)狀，機(jī)械修造部利用現(xiàn)有投影設(shè)備，采用視頻與PPT結(jié)合的方式，開展多方位教學(xué)，協(xié)力高效檢修。合成車間P1503冷凝液泵進(jìn)行整體式更換屬于化工建設(shè)單位的工作范疇，維修鉗工并無類似經(jīng)驗，檢修人員積極與車間方面聯(lián)系，多方搜集、準(zhǔn)備視頻與PPT資料，并借該設(shè)備更換之際，對員工進(jìn)行設(shè)備整體更換教學(xué)。雖說“隔行如隔山”，檢修小組在克服諸多困難后，仍然完成了該設(shè)備的基礎(chǔ)找平工作，并提前交付車間使用。后續(xù)員工反饋該學(xué)習(xí)方式“實戰(zhàn)”性強(qiáng)，更容易讓人接受和理解，有利于工作效率提升。

推陳出新，輪換當(dāng)“老師”

機(jī)械修造部在開創(chuàng)“陜西省技術(shù)能手”授課及“懂會能”小課堂后，又拓展新賽道，讓員工輪換上臺當(dāng)“老師”。聽得懂不叫“懂”，說出口才叫“會”。在新賽道上更換參賽選手，讓“觀眾”上臺參賽。以往單人講解的固定模式無法即時檢驗員工學(xué)習(xí)成果，該方式邀請參與學(xué)習(xí)員工一起投入到教學(xué)模式當(dāng)中，對學(xué)習(xí)內(nèi)容有不同見解都可以發(fā)言。在學(xué)習(xí)過程中，員工們認(rèn)真聆聽、積極討論，員工都可以上講臺講述自己對所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識和見解，做到不僅能聽進(jìn)去更要能講出來，自然而然走到“能”的一步，充分讓“懂會能”落在實處。 

近期，學(xué)習(xí)《懂會能手冊》的活動在機(jī)械修造部內(nèi)轟轟烈烈地開展著，大家踴躍參與、積極提問、認(rèn)真記錄，氛圍熱烈而濃厚。大家一致表示，在今后的工作中，將嚴(yán)格遵守檢維修紀(jì)律，提高自身技能水平，從細(xì)微處著手，為打造安全、高效的檢修環(huán)境不懈努力。